地要离家出走的模样，眼中带笑，又继续往下看。
后面这件事就更稀奇了。
【还有个事，瑶光你可得给我评评理，这事情你说的话最有说服力。】
顾璋好奇地往下看。
原来是金瑎这次任职的地方，也有一个地方小报，挺受当地百姓欢迎的，他就披了个马甲，时不时写写诗，发发文章。
他前段时间下去巡查，看到巧儿做的洗衣滚筒，还有风吹着成片晾晒的衣服，颇有所感，写了首诗赞美这种省时省力的工具。
报纸上另一个当地小有名气的文人，却刊登文章说那都不值得一提，不过是洗几件衣服罢了，大力称赞另一种搬运车。
言语间是看不起这种帮女人洗衣服的工具的，觉得没必要，多此一举。
金瑎正暗搓搓欣赏大家对他马甲号的反应，想听大家夸夸他的诗写得好，最好还能听到两句好听的，说细致入微，确实有他写得这么好之类的。
突然被这么一撅，哪里还能忍？
两个人都不服气，就这么一来一回在小报上交锋起来，吵出了火星。
顾璋：“……”
没想到啊，这年头除了诗人有粉丝，咸甜豆腐脑有站队，连发明都有粉丝了？
他是搞不懂有什么好争的。
而且这种东西，几乎能预料到，根本争不出结果。就跟语文阅读理解一样，选哪个答案都能说出花来，都有道理。
【瑶光你来评评理！都是你教的学生做出来的，你说说哪个好？】
顾璋乐了，合着他变成“参考答案”了？
他说A对，那就是A对。
他说B对，那就是B对？
他记得清清楚楚，上辈子曾经有次语文课，老师先把A选项讲得很有道理，后来发现看答案看错行了，正确答案是B，又能很快面不改色地把之前讲的圆回来，又把B说得头头是道。
他觉得自己现在的厚脸皮和口才，和这位儿时记忆中的语文老师，未尝没有关系。
毕竟那次太过震撼，以至于他小时候偷偷观察了很久这位老师的言行。
顾璋翻看了随信件一起寄过来的几张报纸。
双方都翻来覆去挖掘己方的优点，又各种角度不断说明己方为社会带来的效益